Motivo para o Movimento
Motive for Motion é um capítulo de um livro, tanto literal quanto metaforicamente.
Durante meu mestrado na Hong Kong Academy for Performing Arts, fui inundada por um mundo novo ( e nem tanto novo, pois até lá em HK, já se falava de Paulo Freire) de conhecimento em educação, dança, criatividade, desenvolvimento infantil… Eu estava empolgada para aprender coisas novas e para colocá-las em prática.
No livro “Spetters” da educadora de dança holandesa Maria Speth, há um capítulo chamado Motive for Motion, que chama a atenção para dar às crianças ideias, temas e estímulos, e não tarefas ou passos “fáceis” de copiar. A ideia é explorar a busca do motivo para a exploração do movimento. Adoro a ideia de motivo… uma razão, um gatilho… algo que desperte a curiosidade. Um motivo que leva à improvisação e exploração do movimento como uma resposta.
Neste capítulo da minha vida, o motivo era simples: não conseguiria escrever uma tese em Dança Criativa para Crianças, apenas sentada na frente do computador. Preciso dançar com essas crianças, me envolver, aprender e trocar.
Comecei as aulas como parte da minha prática profissional para os estudos de mestrado, literalmente na minha sala de estar, com meus filhos ( Aaron 5 anos e Ella 2 aninhos assistindo, mas já doida pra entrar na roda) e os amigos do bairro. Um ano depois, o MotiveforMotion a empresa,foi oficialmente registrado em HK, em Stewart Terrace, The Peak.
A partir daí, mudamos as aulas para o Strawberry Hill, Club House, onde ensinei até 2016.
E durante esse tempo, também comecei a desenvolver oficinas de dança personalizadas, abordando temas escolares do IB Primary Years Programme na Peak School, Canadian International School, além de Ballet Clássico para a Carol Bateman School of Dancing.
Mais tarde, mudamos para Bamboo Grove, Wan Chai em 2014, e eu permaneci lá pelos próximos 8 anos. Foi uma comunidade muito acolhedora de famílias, que confiaram no meu trabalho e me davam a liberdade para explorar e introduzir projetos como contação de histórias dançantes além de poder abordar o ballet de uma maneira mais pedagógica e criativa, sem a pressão de uma metodologia orientada para exames, bastante comum em Hong Kong desde cedo.
Através da educação em dança, as crianças estão aprendendo a Dança como uma Forma de Arte, expressão e conexão. Por meio da dança, elas experimentam isso em um ambiente criativo, suportivo e educativo e que têm hábitos saudáveis para toda a vida. Minha esperança é que elas possam apreciar a dança e o ballet para sempre, não como uma carreira ou hobby, mas como um estilo de vida criativo e artístico.
Hoje, Motive for Motion representa não apenas um capítulo de um livro ou da minha vida, mas o motivo para continuar fazendo o que amo.
